Брестское областное кадетское училище - Критерии оценки знаний по русскому языку

Нашы ўзнагароды

Вы здесь: Home

Справочная информация

Порядок приема

Критерии оценки знаний по русскому языку

Порядок приема

Критерии оценки знаний по русскому языку

Опубликовано: 20.05.2017, 18:41 | Печать | E-mail | Просмотров: 92775

Выписка из методических указаний по организации контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, применению норм оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам, утвержденных заместителем Минисьра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубаем 15.09.2022 (в редакции от 30.08.2024)

Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам осуществляется в соответствии с нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам согласно приложениям 1–25 к Правилам проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 11.07.2022 № 184.

Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Русский язык» осуществляется в соответствии с нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся по этому учебному предмету, которые определены в приложении 6 к Правилам проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 11.07.2022 № 184, а также примечаниями к ним, определенными настоящими Методическими указаниями.

Нормы оценки текстового диктанта

№ п/п	Отметка в баллах по десятибалльной шкале	Количество ошибок
1.	1 (один)	Более, чем на 2 балла
2.	2 (два)	10/0, 9/0, 9/1, 8/1, 8/2, 7/2, 7/3, 6/3, 6/4, 5/4, 5/5, 4/5, 4/6, 3/6, 3/7, 2/7, 2/8, 1/8, 1/9, 0/9, 0/10
3.	3 (три)	8/0, 7/0, 7/1, 6/0, 6/1, 6/2, 5/2, 5/3, 4/3, 4/4, 3/4, 3/5, 2/5, 2/6, 1/6, 1/7, 0/7, 0/8
4.	4 (четыре)	5/0, 5/1, 4/2, 3/3, 2/4, 1/5, 0/6
5.	5 (пять)	4/0, 4/1, 3/2, 2/3, 1/4, 0/5
6.	6 (шесть)	3/0, 3/1, 2/2, 1/3, 0/4
7.	7 (семь)	2/0, 2/1, 1/2, 0/3
8.	8 (восемь)	1/0, 1/1, 0/2
9.	9 (девять)	0/1 или 1 негрубая орфографическая (пунктуационная) ошибка
10.	10 (десять)	0/0

Примечания:

В письменных работах учащихся могут быть допущены повторяющиеся, однотипные и негрубые орфографические ошибки.

При проверке письменных работ все орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные учащимися, исправляются, однако при оценке учитываются не все.

Не учитываются при оценке орфографические и пунктуационные ошибки:

на те правила, которые не предусмотрены учебной программой;

на еще не изученные правила;

в словах с непроверяемыми написаниями, работа над которыми не проводилась;

в сохранении авторских знаков препинания.

Не учитываются также описки, искажающие звуковой облик слова – отдельные неправильные написания, которые появляются у учащихся под влиянием графики другого языка (і – и). Данный пункт не распространяется на работы, оцениваемые баллом «10».

Негрубые орфографические и пунктуационные ошибки считаются за пол-ошибки. При выведении балла нечетное количество негрубых ошибок округляется в пользу учащегося.

Повторяющиеся ошибки (сколько бы их ни было) считаются за одну.

Первые три однотипные ошибки считаются за одну, каждая следующая однотипная ошибка учитывается как самостоятельная (данный пункт не распространяется на проверку словарных диктантов).

Если в одном непроверяемом слове допущены 2 ошибки и более, то все они считаются за одну.

Три и более исправления считаются за одну ошибку.

За исправления отметка до неудовлетворительной не снижается.

Если учащийся избегает переноса слов, оставляя недописанные строки, отметка снижается на 1 балл.